Kudus, isknews.com – Pentas Drama Musikal HipDut yang diproduksi oleh Teater Pace Esemku dari SMP 4 Kudus berhasil menyajikan gebrakan baru dalam dunia pendidikan seni pelajar. Pertunjukan yang menggabungkan dua aliran budaya populer, yaitu hip hop dan dangdut, ini merupakan adaptasi dari naskah Titik atau Koma karya Noko Mores, yang disajikan dengan sentuhan musikal penuh warna.
Pentas ini dihadirkan dalam ajang Festival Teater Pelajar (FTP) 2025 yang diinisiasi oleh Djarum Foundation. Bagi para siswa, pertunjukan ini tidak hanya menjadi acara tahunan, melainkan juga merupakan ruang pembelajaran serta refleksi diri tentang cara mengatasi konflik internal dan eksternal melalui cara yang kreatif.
Kepala Sekolah SMP 4 Kudus, Dedi Triaprianto, S.Pd., M.Pd., menyatakan bahwa teater merupakan sarana penting untuk menemukan potensi kecerdasan siswa di luar ruang kelas formal.
“Kami berprinsip bahwa setiap anak memiliki kecerdasan sesuai potensinya. Melalui teater, mereka dapat mengasah olah tubuh, gerak, dan rasa,” ujarnya.
Isa Ayu L, pendamping dan penggarap teater, menjelaskan bahwa pemilihan pendekatan musikal bertujuan untuk membuat siswa merasa lebih dekat dengan materi yang diajarkan.
“Kami ingin mereka belajar tentang konflik dan karakter dengan cara yang mereka sukai. Musik, gerak, dan peran membuat proses belajar lebih menggembirakan,” kata Isa.
Pendekatan ini sejalan dengan konsep Joyful Learning, yang menekankan kebermaknaan, penguatan, dan umpan balik dalam proses pembelajaran. Selain melatih teknik akting, kegiatan ini juga membantu menumbuhkan kepekaan sosial dan emosional para siswa.
Adaptasi Titik atau Koma menjadi Drama Musikal HipDut memadukan dua dunia yang berbeda antara dangdut sebagai budaya lokal dan hip hop yang lebih global. Dari percampuran kedua genre ini, tercipta dialektika baru yang mencerminkan bagaimana remaja zaman sekarang bernegosiasi dengan identitas budaya mereka sendiri.
“Teater menjadi ruang untuk melihat diri. Di panggung, siswa belajar berdialog dengan moral dan etika yang ada dalam naskah, sambil tetap menikmati ekspresi budaya yang mereka cintai,” tambah Isa.
Pertunjukan ini tidak hanya menyajikan hiburan, tetapi juga menjadi sarana pendidikan nilai, yang mengajak generasi muda untuk tetap kritis terhadap budaya populer yang mereka konsumsi sehari-hari.
Pengamat seni, Iza, menilai eksplorasi musikal dalam pertunjukan ini sebagai kelanjutan dari tradisi teater Nusantara, yang sudah lama memanfaatkan unsur musik dan gerak untuk mengungkapkan konflik antara protagonis dan antagonis.
“Dalam ketoprak atau wayang orang, pertentangan tersebut juga diekspresikan lewat tembang, gerak, dan simbol. HipDut musikal ini seperti versi baru dari tradisi lama itu,” ujar Iza.
Iza juga menyoroti praktik pendidikan teater di Jepang yang menggunakan seni pertunjukan untuk menanamkan nilai sosial, seperti Uchi–Soto (kelompok dalam dan luar) serta tata krama berbahasa. Ia melihat bahwa gagasan serupa kini mulai tumbuh di sekolah-sekolah Indonesia.
“Dialektika tubuh dan suara di panggung adalah metafora pergulatan manusia dalam menyelaraskan kata, tindakan, dan emosi. Melalui eksplorasi ini, remaja belajar untuk peka terhadap lingkungan dan menemukan cara damai dalam mengatasi konflik,” tambahnya.
Lewat Drama Musikal HipDut, Teater Pace Esemku membuktikan bahwa seni teater bukan hanya sebagai ruang ekspresi, tetapi juga sebagai laboratorium kehidupan tempat siswa berlatih menjadi individu yang reflektif, empatik, dan berbudaya.
Panggung menjadi ruang belajar baru, di mana para remaja menemukan bahwa setiap konflik, baik titik maupun koma, dapat diselesaikan melalui dialog dan irama. (*)
