Kudus, isknews.com – Upaya meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di Kabupaten Kudus terus digencarkan. Salah satunya melalui Bimbingan Teknis (Bimtek) Pembelajaran Mendalam atau deep learning yang digelar Majelis PAUD Dasmen Kabupaten Kudus, pada 6–7 September 2025 di SMK Muhammadiyah Kudus.
Majelis Pendidikan Anak Usia Dini Dasar Menengah (PAUD Dasmen) merupakan divisi di bawah Pimpinan Pusat ‘Aisyiyah yang berperan membina lembaga pendidikan anak usia dini hingga menengah. Di tingkat daerah, PAUD Dasmen Kudus menjadi bagian dari Pimpinan Daerah ‘Aisyiyah Kudus yang aktif mendorong peningkatan mutu pendidikan.
Sebanyak 86 peserta, yang terdiri dari kepala TK ABA, pengelola KB dan TPA Aisyiyah, serta perwakilan guru dari masing-masing lembaga, mengikuti rangkaian kegiatan ini dengan penuh antusias. Mereka mendapatkan pelatihan tentang strategi pembelajaran inovatif berbasis siswa sekaligus berkesempatan berbagi pengalaman dalam forum diskusi kelompok.
Ketua Majelis PAUD Dasmen Kudus, Dian Handayani, menuturkan bahwa guru PAUD memiliki peran strategis dalam membentuk fondasi pendidikan anak. “Kami ingin guru-guru PAUD mampu merancang pembelajaran yang lebih bermakna, tidak hanya sekadar hafalan, tetapi melatih anak berpikir kritis sejak dini,” jelasnya.
Bimtek ini dibuka oleh Ketua Pimpinan Daerah ‘Aisyiyah Kudus, Eny Alifah Kurnia. Ia mengapresiasi kegiatan yang digagas Majelis PAUD Dasmen, sekaligus berpesan agar para guru terus terbuka dengan paradigma baru pendidikan. “Perubahan zaman menuntut kita untuk adaptif, termasuk membiasakan pola pikir bertumbuh dalam mendidik anak-anak,” ungkap Eny Alifah.
Materi utama disampaikan Hilfa Millati Azka, fasilitator Pembelajaran Mendalam tingkat Jawa Tengah. Ia menekankan pentingnya growth mindset atau pola pikir bertumbuh dalam dunia pendidikan. Sesi diskusi kelompok membuat suasana semakin interaktif, ketika para guru berbagi pengalaman dan mempresentasikan hasil diskusi di depan peserta lain.
Dengan adanya bimtek ini, guru PAUD Aisyiyah Kudus tidak hanya belajar teori baru, tetapi juga saling berbagi praktik baik, sehingga semakin siap menghadapi tantangan pendidikan anak usia dini di era perubahan. (YM/YM)
